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Raus aus der Schmuddelecke!

Frau Demmler, wie werden Familien in den Medien dargestellt?

Kathrin Demmler: Egal, ob man Filme im Fernsehen oder auf YouTube sieht: Man hat heute den Eindruck, dass es inzwischen mehr Vielfalt gibt. Es kommen Regenbogenfamilien vor und die klassische Rollenteilung der Eltern wird auch mal vertauscht. Studien zeigen aber, dass den aktiven Anteil in den Rollen immer noch überwiegend der Mann hat. Nur ein Drittel der Frauen hat aktive Rollen, die anderen sind eher attraktives Beiwerk. Auch Animationsfilme für Kinder entsprechen diesen klassischen Mustern; für kleine Mädchen ist alles rosa, süß und lieblich, für Jungs gibt es Action und Kampf.

Diese Darstellung zieht sich durch bis in moderne Entwicklungen wie YouTube. Bekannte YouTube-Kanäle von Mädchen beschäftigen sich mit den Fragen: „Wie sehe ich aus?“ – „Wie wirke ich auf andere?“. Channels von Jungs drehen sich eher um Computerspiele und Wettkampf.

In Spielfilmen haben Kinder übrigens nur selten eine große, tragende Rolle. Sie sind oft Opfer, zum Beispiel in Krimis, werden bedroht, entführt, ermordet.

Das ist mir noch gar nicht so aufgefallen …

Genau: Das nehmen Erwachsene oft gar nicht wahr. Aber Kindern macht das Angst. Genauso übrigens wie Nachrichtensendungen. Uns ist nicht ausreichend bewusst, was die Berichterstattung über Kriege oder Naturkatastrophen in Kindern bewegt.

Ob Fernsehen oder Internet: Wie können Familien Kinder schützen und stärken?

Wichtig ist, miteinander zu reden. Und zwar nicht erst, wenn es ein Problem gibt. Eltern sollten mit ihren Kindern übers Fernsehen, das Internet und die Sozialen Medien sprechen. Sie sollten sie nicht kritisieren, sondern Interesse dafür zeigen, was ihre Kinder begeistert und wie sie die verschiedenen Medien nutzen. Was macht euch Spaß, was macht euch Angst? Über diese Fragen können Familien ins Gespräch kommen.

In unserer Elternarbeit laden wir auch zum Dialog zwischen den Generationen ein. Bei diesen Veranstaltungen können Eltern nicht nur die eigenen Kinder fragen, was gerade angesagt ist, was sie gerne anschauen und spielen – und warum sie Messenger-Apps so interessant finden.

Weil fremde Kinder eher als Fachleute in eigener Sache anerkannt werden als die eigenen?

Ja. Manchmal fällt es ja leichter, sich mit Außenstehenden auszutauschen. Das gilt übrigens nicht nur für den Dialog zwischen der Eltern- und der Kindergeneration, sondern auch zwischen Eltern. Wenn Eltern sich untereinander austauschen, stellen sie oft fest: „Dieses oder jenes Problem haben nicht nur wir – das haben irgendwann alle Familien.“ Deshalb ist ELTERNTALK als Gesprächsrunde von und für Eltern ein ganz wichtiges Angebot.

Wie wichtig ist das Vorbild der Eltern?

Eltern sind im Umgang mit Medien wahnsinnig schlechte Vorbilder – übrigens quer durch alle sozialen Schichten. Sie wollen nicht, dass die Kinder viel Zeit im Internet verbringen, können aber selbst nicht die Finger vom Handy lassen, wenn die Familie gerade beim Essen sitzt. Aber Eltern müssen auch nicht alles richtig machen. Viel wichtiger ist, dass sie ihr eigenes Verhalten kritisch betrachten und einfach zugeben: „Gestern Abend bin ich nicht vom Fernseher losgekommen …“.

Medien üben eine starke Faszination auf Kinder und Erwachsene aus. Man kann nicht gegen sie arbeiten! Besser als das Vorbild und besser als Verbote funktionieren gemeinsam vereinbarte Regeln. Ich halte nicht viel von festgelegten Internet- oder Spielzeiten pro Tag. Stellen Sie sich vor, Sie lesen ein spannendes Buch und plötzlich nimmt es Ihnen jemand aus der Hand, weil eine halbe Stunde vorbei ist! Besser funktioniert es bei kleinen Kindern, sich z. B. auf einen Inhalt pro Tag zu einigen – also ein Online-Spiel oder eine Folge der Lieblingsserie. Mit älteren Kindern können sich Eltern auf Gutscheine einigen. Je nach Alter bekommt das Kind eine bestimmte Zahl von Gutscheinen pro Woche – z. B. zehn Gutscheine über je eine halbe Stunde. Die kann es einzeln verbrauchen oder, an einem verregneten Samstag, auch mal drei Stunden am Stück spielen.